Terapia integral para tartamudez

A medida que pasan los años de experiencia profesional, más creo que el tratamiento en las personas con tartamudez o disfemia, requiere múltiples enfoques o modelos para abordarlo. 

Creo también que no es que exista un único tratamiento efectivo, pienso más bien que cada persona tiene un modelo, estrategias o tratamiento con el que va más de acuerdo y logra mejores resultados... 

En los últimos años ha sido muy bello poder acompañar a personas que han ido presentando buenos resultados al integrar la Fonoaudiología con la Programación Neurolingüística (PNL) y las terapias energéticas como las Esencias Florales y la Sanación Pránica.. 

Terapias Complementarias

Sin duda somos más que un cuerpo, que conductas, emociones y pensamientos. Sin embargo cuando algo no funciona bien, es decir cuando hay alguna dificultad para aprender, cuando hay un trastorno emocional o del comportamiento, lo primero que tendemos a pensar es: ¿cómo "arreglamos" el desperfecto? 

Y en la respuesta que buscamos, podemos encontrar profesionales y terapias que van en una línea de tratamiento tradicional, otros en una línea de trabajo holístico...Tal vez una respuesta adecuada sea la combinación, el complemento de ambas formas de comprender al ser humano.

Consideramos las terapias complementarias como una medicina que aporta al desarrollo global de las personas y en ese sentido son bienvenidas! Desde esta forma de entender y mirar a las personas, es que como profesionales del área de la salud y la educación buscamos dar tratamiento desde el plano energético a diversas dolencias y/o trastornos que los niños y niñas de hoy presentan...

¿Qué es lo diferente? 

La terapia se entrega en un espacio en donde el niño o la niña acude con un familiar (padre, madre, abuelita, cuidador, etc.) y mientras interactúan, el terapeuta hace la terapia. Esto con la idea de permitir el juego, la comunicación y el encuentro...

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Dificultades de habla y/o lenguaje

Trabajar con niños es una gran responsabilidad, por eso siempre me pregunto: ¿qué le ayudará más a este niño/a que ha llegado hasta aquí?

La terapia integral me parece la respuesta más apropiada, es verlo a él/ella con la dificultad que trae (TEL expresivo, mixto, Retraso de lenguaje secundario a Sindrome de Down, PKU, etc., tartamudez), observar cómo se relaciona con su madre/padre, con su entorno y comenzar a trabajar, no sólo con la persona, también con quien le acompaña... Si el padre/madre no logran ver qué necesidad tiene este hijo/a, ¿cómo podemos involucrarlos en el tratamiento? Entonces se hace fundamental que ellos sean parte del trabajo, son ellos quienes en definitiva están la mayor parte del tiempo con sus hijos... nosotros terapeutas sólo acompañamos un pedacito del camino y una mínima parte del tiempo...

Lograr una buena sintonía con ellos, nuestros "pacientes" es un paso... con sus madres/padres o acompañantes otro paso muy importante... a partir de este espacio de relación es que elijo las Flores de Bach u otras que más pudieran ayudar a este niño/a: seguridad (CERATO), su relación con la madre (MARIPOSA LILY), atención (MADIA), conexión (HUILLI), expresión (AMANCAI), calma (CALANDRINA, IMPATIENTS), etc.

¿Qué necesidad tiene tu hijo, hija?